Quina quantitat de residus generem en una setmana a l’hora del berenar?
CEIP Mestre Guillem Galmés (Sant Llorenç des Cardassar, Illes Balears) |
Tag Archives: Estadística i Probabilitat
Com he crescut?
Com he crescut? CEIP Vialfàs (Sa Pobla, Illes Balears) vídeoMAT 2019 |
A quin mes han nascut més nens/es de primer?
A quin mes han nascut més nens/es de primer? Col·legi Immaculada Concepció (Lloret de Mar, Barcelona) vídeoMAT 2019 |
Què creus que mengen la majoria de nens i nenes per esmorzar?
Què creus que mengen la majoria de nens i nenes per esmorzar? Escola Lavínia (Barcelona, Barcelona) vídeoMAT 2019 |
Quant pinso necessitem per alimentar tots els gossos de la Primària?
Quant pinso necessitem per alimentar tots els gossos de la Primària? Escola Garbí Pere Vergés (Esplugues de Llobregat, Barcelona) vídeoMAT 2019 |
Com podríem aconseguir que els nens esmorzessin més sa?
Com podríem aconseguir que els nens esmorzessin més sa? Escola Daina – Isard (Olesa de Montserrat, Barcelona) vídeoMAT 2019 |
Jo sóc maratoniana i tu?
Jo sóc maratoniana i tu? Escola Es Liceu (Pont d’inca, Illes Balears) vídeoMAT 2019 |
Quin és l’aliment que es consumeix més per esmorzar?
Quin és l’aliment que es consumeix més per esmorzar? Escola Vall Ondara (Sant Antolí i Vilanova, Lleida) vídeoMAT 2019 |
Quin ha estat el temps predominant al 1r trimestre?
Quin ha estat el temps predominant al 1r trimestre? Escola Paidos (Sant Fruitós de Bages, Barcelona) vídeoMAT 2019 |
Quant de temps es triga en teclejar una mateixa frase segons la franja d’edat?
Quant de temps es triga en teclejar una mateixa frase segons la franja d’edat? Daina·Isard. Cooperativa d’Ensenyament (Olesa de Montserrat, Barcelona) vídeoMAT 2019 |
Quants diners gasta en tabac una persona fumadora al llarg de la seua vida?
Quants diners gasta en tabac una persona fumadora al llarg de la seua vida? IES Tavernes Blanques (Tavernes Blanques, Comunitat Valenciana) vídeoMAT 2019 |
Es pot calcular la bellesa?
Es pot calcular la bellesa? Institut Escola Marta Mata (Torelló, Barcelona) vídeoMAT 2019 |
Quant CO2 reduiríem si una vegada a la setmana tothom agafés el bus en comptes del cotxe?
Quant CO2 reduiríem si una vegada a la setmana tothom agafés el bus en comptes del cotxe? Oak House School (Barcelona, Barcelona) vídeoMAT 2019 |
Quants arbres surers necessitem per fer els suficients taps de suro per tapar les ampolles de vi que equivaldrien al volum del Mar Mediterrani?
Quants arbres surers necessitem per fer els suficients taps de suro per tapar les ampolles de vi que equivaldrien al volum del Mar Mediterrani? Institut Ramon Muntaner (Figueres, Girona) vídeoMAT 2019 |
Podem desemmascarar a un autor anònim?
Podem desemmascarar a un autor anònim? IES Mare Nostrum (Alacant, Comunitat Valenciana) vídeoMAT 2019 |
Quants litres de pintura blanca necessitem per pintar el quadre?
Quants litres de pintura blanca necessitem per pintar el quadre? Facultat de Ciències de l’Educació de la UAB (Bellaterra, Barcelona) vídeoMAT 2019 |
Com d’alta seria la torre que podríem construir amb els mòbils usats per una generació d’estudiants de la UAB?
Com d’alta seria la torre que podríem construir amb els mòbils usats per una generació d’estudiants de la UAB? Facultat de Ciències de l’Educació de la UAB (Bellaterra, Barcelona) vídeoMAT2019 |
¿Podrías ducharte con un cubo de agua?
¿Podrías ducharte con un cubo de agua? IES Mare Nostrum (Alacant, Comunitat Valenciana) vídeoMAT2019 |
Es certa la teoria de la sabiduria de les masses?
Es certa la teoria de la sabiduria de les masses? Institut Collblanc (La Canonja) vídeoMAT2018 |
Com representem l’àrea d’estacionament escolar?
Com representem l’àrea d’estacionament escolar? Ins Els Planells (Artesa de Segre, Lleida) vídeoMAT2018 |