vídeoMAT

vídeoMAT

Menu

Skip to content
  • Inici
  • Què és el vídeoMAT?
  • Bases de participació 2022
  • Materials de suport
  • Formació del vídeoMAT
  • Dates importants del vídeoMAT2022
  • Històric
  • Col·lecció permanent
  • vídeoMAT Plus
  • Contacte

Category Archives: vídeoMAT2018

Què faria Tales un dia ennuvolat?

Què faria Tales un dia ennuvolat?
INS Joaquin Bau (Tortosa)
vídeoMAT2018
Twitter Facebook Plusone Email
Posted on 23 abril, 2018 by Sílvia Margelí Voelp. Posted in 1r, 2n i 3r d’ESO, vídeoMAT2018 | Tagged Espai i Forma, Mesura

Per què les cel·les de les abelles tenen forma hexagonal?

Per què les cel·les de les abelles tenen forma hexagonal?
INS Torredembarra
vídeoMAT2018
Twitter Facebook Plusone Email
Posted on 23 abril, 2018 by Sílvia Margelí Voelp. Posted in 1r, 2n i 3r d’ESO, vídeoMAT2018 | Tagged Espai i Forma

Com representem l’àrea d’estacionament escolar?

Com representem l’àrea d’estacionament escolar?
Ins Els Planells (Artesa de Segre, Lleida)
vídeoMAT2018
Twitter Facebook Plusone Email
Posted on 23 abril, 2018 by Sílvia Margelí Voelp. Posted in 1r, 2n i 3r d’ESO, vídeoMAT2018 | Tagged Càlcul i Numeració, Espai i Forma, Estadística i Probabilitat, Mesura

Quantes esponges fan falta per buidar una piscina?

Quantes esponges fan falta per buidar una piscina?
Escola Guixot (Sabadell, Barcelona)
vídeoMAT2018
Twitter Facebook Plusone Email
Posted on 23 abril, 2018 by Sílvia Margelí Voelp. Posted in 1r, 2n i 3r d’ESO, vídeoMAT2018 | Tagged Càlcul i Numeració, Espai i Forma, Mesura

Quantes vaques hauríem de munyir per omplir el mar mediterrani de llet?

Quantes vaques hauríem de munyir per omplir el mar mediterrani de llet?
Institut Marta Mata (Torelló)
vídeoMAT2018
Twitter Facebook Plusone Email
Posted on 23 abril, 2018 by Sílvia Margelí Voelp. Posted in 1r, 2n i 3r d’ESO, vídeoMAT2018 | Tagged Càlcul i Numeració, Mesura

Quant tardaria (el Messi, un metge, un bomber o un mecànic) a guanyar els diners necessaris per comprar-se…?

Quant tardaria (el Messi, un metge, un bomber o un mecànic) a guanyar els diners necessaris per comprar-se…?
Escola l’Esqueix (Monistrol de Calders, Barcelona)
vídeoMAT2018
Twitter Facebook Plusone Email
Posted on 23 abril, 2018 by Sílvia Margelí Voelp. Posted in CM i CS de Primària, vídeoMAT2018 | Tagged Càlcul i Numeració, Mesura

Quants litres d’aigua traiem de l’assecadora?

Quants litres d’aigua traiem de l’assecadora?
NADÍS- Sagrat Cor Sarrià (Barcelona, Barcelona)
vídeoMAT2018
Twitter Facebook Plusone Email
Posted on 23 abril, 2018 by Sílvia Margelí Voelp. Posted in CM i CS de Primària, vídeoMAT2018 | Tagged Mesura

Quin problema amaga aquest poema?

Quin problema amaga aquest poema?
La Immaculada (Vilassar de Dalt, Barcelona)
vídeoMAT2018
Twitter Facebook Plusone Email
Posted on 23 abril, 2018 by Sílvia Margelí Voelp. Posted in CM i CS de Primària, vídeoMAT2018 | Tagged Mesura

Com es fan les rajoles i els mosaics?

Com es fan les rajoles i els mosaics?
Escola Maria Mercè Marçal (Mataró, Barcelona)
vídeoMAT2018
Twitter Facebook Plusone Email
Posted on 23 abril, 2018 by Sílvia Margelí Voelp. Posted in CM i CS de Primària, vídeoMAT2018 | Tagged Espai i Forma

Quin color agrada més a l’escola i amb quina emoció està relacionat?

Quin color agrada més a l’escola i amb quina emoció està relacionat?
Maristes la Immaculada (Barcelona, Barcelona)
vídeoMAT2018
Twitter Facebook Plusone Email
Posted on 23 abril, 2018 by Sílvia Margelí Voelp. Posted in CM i CS de Primària, vídeoMAT2018 | Tagged Estadística i Probabilitat

Quina forma han de tenir els paracaigudes per aguantar més temps a l’aire?

Quina forma han de tenir els paracaigudes per aguantar més temps a l’aire?
Escola Daina – Isard (Olesa de Montserrat, Barcelona)
vídeoMAT2018
Twitter Facebook Plusone Email
Posted on 23 abril, 2018 by Sílvia Margelí Voelp. Posted in CM i CS de Primària, vídeoMAT2018 | Tagged Espai i Forma

Com es veuria la vostra escola amb ulls de Playmobil?

Com es veuria la vostra escola amb ulls de Playmobil?
Escola Montanyans (Sant Marçal – Castellet i La Gornal, Barcelona)
vídeoMAT2018
Twitter Facebook Plusone Email
Posted on 23 abril, 2018 by Sílvia Margelí Voelp. Posted in CM i CS de Primària, vídeoMAT2018 | Tagged Espai i Forma, Mesura

Podem calcular els pins morts per TOMICU al nostre poble?

Podem calcular els pins morts per TOMICU al nostre poble?
Escola Dones d’aigua (Sant Iscle de Vallalta, Barcelona)
vídeoMAT2018
Twitter Facebook Plusone Email
Posted on 23 abril, 2018 by Sílvia Margelí Voelp. Posted in CM i CS de Primària, vídeoMAT2018 | Tagged Estadística i Probabilitat, Mesura

Com construïm la graella de la centena al pati?

Com construïm la graella de la centena al pati?
Escola Vall Ondara (Sant Antolí i Vilanova, Lleida)
vídeoMAT2018
Twitter Facebook Plusone Email
Posted on 23 abril, 2018 by Sílvia Margelí Voelp. Posted in Ed. Infantil i CI de Primària, vídeoMAT2018 | Tagged Càlcul i Numeració, Espai i Forma

Quants anys tenen els arbres del nostre bosc?

Quants anys tenen els arbres del nostre bosc?
Escola de Lladurs (Lladurs, Lleida)
vídeoMAT2018
Twitter Facebook Plusone Email
Posted on 23 abril, 2018 by Sílvia Margelí Voelp. Posted in Ed. Infantil i CI de Primària, vídeoMAT2018 | Tagged Espai i Forma, Estadística i Probabilitat, Mesura

Com em puc moure per l’escola?

Com em puc moure per l’escola?
IE Lloret de Mar (Lloret de Mar, Girona)
vídeoMAT2018
Twitter Facebook Plusone Email
Posted on 23 abril, 2018 by Sílvia Margelí Voelp. Posted in Ed. Infantil i CI de Primària, vídeoMAT2018 | Tagged Espai i Forma, Mesura

Qui és l’intrús?

Qui és l’intrús?
Col·legi Immaculada Concepció (Lloret de Mar, Girona)
vídeoMAT2018
Twitter Facebook Plusone Email
Posted on 23 abril, 2018 by Sílvia Margelí Voelp. Posted in Ed. Infantil i CI de Primària, vídeoMAT2018 | Tagged Relacions i Canvi

Quin dels nostres noms és el més repetit a la nostra escola?

Quin dels nostres noms és el més repetit a la nostra escola?
Nadis – SCS (Barcelona, Barcelona)
vídeoMAT2018
Twitter Facebook Plusone Email
Posted on 23 abril, 2018 by Sílvia Margelí Voelp. Posted in Ed. Infantil i CI de Primària, vídeoMAT2018 | Tagged Estadística i Probabilitat

Hi ha relació entre la longitud del peu i el número de calçat?

Hi ha relació entre la longitud del peu i el número de calçat?
Escola Lavínia ( Barcelona)
vídeoMAT2018
Twitter Facebook Plusone Email
Posted on 23 abril, 2018 by Sílvia Margelí Voelp. Posted in Ed. Infantil i CI de Primària, vídeoMAT2018 | Tagged Estadística i Probabilitat, Mesura

Com podem fer un arc de Sant Martí gegant?

Com podem fer un arc de Sant Martí gegant?
Escola Seat (Barcelona, Barcelona)
vídeoMAT2018
Twitter Facebook Plusone Email
Posted on 23 abril, 2018 by Sílvia Margelí Voelp. Posted in Ed. Infantil i CI de Primària, vídeoMAT2018 | Tagged Espai i Forma

Post navigation

← Older posts
Newer posts →
Cercador vídeoMAT

Per nivell educatiu i per contingut

Per paraules clau

Llicència de Creative Commons
El web del projecte vídeoMAT i tots els seus continguts estan subjectes a una llicència de Reconeixement-No Comercial-Compartir Igual 4.0 Internacional de Creative Commons

Entrades recents

  • Premis vídeoMAT 2022
  • Treballs participants al vídeoMat 2022 en les categories d’Educació Infantil i Primària
  • Treballs participants al vídeoMat 2022 en les categories d’Educació Secundària i Persones Adultes
  • Dates importants vídeoMAT2022
  • Per què els dinosaures són gegants prehistòrics?






Proudly powered by WordPress Theme: Publish by Konstantin Kovshenin.