vídeoMAT

vídeoMAT

Menu

Skip to content
  • Inici
  • Què és el vídeoMAT?
  • Bases de participació 2022
  • Materials de suport
  • Formació del vídeoMAT
  • Dates importants del vídeoMAT2022
  • Històric
  • Col·lecció permanent
  • vídeoMAT Plus
  • Contacte

Tag Archives: Mesura

Com es veuria la vostra escola amb ulls de Playmobil?

Com es veuria la vostra escola amb ulls de Playmobil?
Escola Montanyans (Sant Marçal – Castellet i La Gornal, Barcelona)
vídeoMAT2018
Twitter Facebook Plusone Email
Posted on 23 abril, 2018 by Sílvia Margelí Voelp. Posted in CM i CS de Primària, vídeoMAT2018 | Tagged Espai i Forma, Mesura

Podem calcular els pins morts per TOMICU al nostre poble?

Podem calcular els pins morts per TOMICU al nostre poble?
Escola Dones d’aigua (Sant Iscle de Vallalta, Barcelona)
vídeoMAT2018
Twitter Facebook Plusone Email
Posted on 23 abril, 2018 by Sílvia Margelí Voelp. Posted in CM i CS de Primària, vídeoMAT2018 | Tagged Estadística i Probabilitat, Mesura

Quants anys tenen els arbres del nostre bosc?

Quants anys tenen els arbres del nostre bosc?
Escola de Lladurs (Lladurs, Lleida)
vídeoMAT2018
Twitter Facebook Plusone Email
Posted on 23 abril, 2018 by Sílvia Margelí Voelp. Posted in Ed. Infantil i CI de Primària, vídeoMAT2018 | Tagged Espai i Forma, Estadística i Probabilitat, Mesura

Com em puc moure per l’escola?

Com em puc moure per l’escola?
IE Lloret de Mar (Lloret de Mar, Girona)
vídeoMAT2018
Twitter Facebook Plusone Email
Posted on 23 abril, 2018 by Sílvia Margelí Voelp. Posted in Ed. Infantil i CI de Primària, vídeoMAT2018 | Tagged Espai i Forma, Mesura

Hi ha relació entre la longitud del peu i el número de calçat?

Hi ha relació entre la longitud del peu i el número de calçat?
Escola Lavínia ( Barcelona)
vídeoMAT2018
Twitter Facebook Plusone Email
Posted on 23 abril, 2018 by Sílvia Margelí Voelp. Posted in Ed. Infantil i CI de Primària, vídeoMAT2018 | Tagged Estadística i Probabilitat, Mesura

Com es construeix un tipi? 2a. part

Com es construeix un tipi? 2a. part
Escola de Lladurs (Lladurs, Lleida)
vídeoMAT2017
Twitter Facebook Plusone Email
Posted on 14 febrer, 2018 by Sílvia Margelí Voelp. Posted in CM i CS de Primària, vídeoMAT2017 | Tagged Espai i Forma, Mesura

Si sumem les escales que pugem en un dia, arribaríem al cim de l’edifici més alt del món?

Si sumem les escales que pugem en un dia, arribaríem al cim de l’edifici més alt del món?
Col·legi sant Pau Apòstol (Tarragona)
vídeoMAT2017
Twitter Facebook Plusone Email
Posted on 14 febrer, 2018 by Sílvia Margelí Voelp. Posted in Ed. Infantil i CI de Primària, vídeoMAT2017 | Tagged Càlcul i Numeració, Mesura

Ens hem de posar la jaqueta per baixar al pati?

Ens hem de posar la jaqueta per baixar al pati?
CEE Font de l’Abella (Girona)

vídeoMAT2015

Twitter Facebook Plusone Email
Posted on 14 febrer, 2018 by Sílvia Margelí Voelp. Posted in 1r, 2n i 3r d’ESO, CM i CS de Primària, vídeoMAT2017 | Tagged Mesura

Totes les ombres són iguals?

Totes les ombres són iguals?
Escola Jungfrau (Badalona , Barcelona)
vídeoMAT2017
Twitter Facebook Plusone Email
Posted on 14 febrer, 2018 by Sílvia Margelí Voelp. Posted in Ed. Infantil i CI de Primària, vídeoMAT2017 | Tagged Espai i Forma, Mesura

Com podem relacionar la música amb els nombres racionals?

 Com podem relacionar la música amb els nombres racionals?Escola Guixot (Sabadell, Barcelona)
vídeoMAT2017
Twitter Facebook Plusone Email
Posted on 14 febrer, 2018 by Sílvia Margelí Voelp. Posted in 4t d’ESO, Batxillerat i FP, vídeoMAT2017 | Tagged Càlcul i Numeració, Mesura

Quantes persones caben a la classe?

Quantes persones caben a la classe?
Escola Guixot (Sabadell, Barcelona)
vídeoMAT2017
Twitter Facebook Plusone Email
Posted on 14 febrer, 2018 by Sílvia Margelí Voelp. Posted in 1r, 2n i 3r d’ESO, vídeoMAT2017 | Tagged Espai i Forma, Mesura

Per aconseguir 1000 € en taps solidaris, quina quantitat del material plàstic hem de reciclar?

Per aconseguir 1000 € en taps solidaris, quina quantitat del material plàstic hem de reciclar?
INS el Sui (Cardedeu, Barcelona)
vídeoMAT2017
Twitter Facebook Plusone Email
Posted on 14 febrer, 2018 by Sílvia Margelí Voelp. Posted in 1r, 2n i 3r d’ESO, vídeoMAT2017 | Tagged Espai i Forma, Mesura

Quina és la mínima quantitat de cartró per empaquetar 50 llibres?

Quina és la mínima quantitat de cartró per empaquetar 50 llibres?
INS Baix a mar (Vilanova i la Geltrú, Barcelona)
vídeoMAT2017
Twitter Facebook Plusone Email
Posted on 14 febrer, 2018 by Sílvia Margelí Voelp. Posted in 1r, 2n i 3r d’ESO, vídeoMAT2017 | Tagged Espai i Forma, Mesura

Quant tardaria l’efecte dòmino a donar la volta a Catalunya?

Quant tardaria l’efecte dòmino a donar la volta a Catalunya?
Secció Institut de Gurb (Gurb, Barcelona)
vídeoMAT2017
Twitter Facebook Plusone Email
Posted on 14 febrer, 2018 by Sílvia Margelí Voelp. Posted in 1r, 2n i 3r d’ESO, vídeoMAT2017 | Tagged Càlcul i Numeració, Mesura

Quina mida de DIN-A necessitem perquè hi càpiga tota la promoció?

Quina mida de DIN-A necessitem perquè hi càpiga tota la promoció?
La Salle Bonanova (Barcelona, Barcelona)
vídeoMAT2017
Twitter Facebook Plusone Email
Posted on 14 febrer, 2018 by Sílvia Margelí Voelp. Posted in 1r, 2n i 3r d’ESO, vídeoMAT2017 | Tagged Espai i Forma, Mesura

Quants cotxes es necessiten per col·lapsar el centre de Tarragona?

Quants cotxes es necessiten per col·lapsar el centre de Tarragona?
Institut Collblanc (la Canonja, Tarragona)
vídeoMAT2017
Twitter Facebook Plusone Email
Posted on 14 febrer, 2018 by Sílvia Margelí Voelp. Posted in 1r, 2n i 3r d’ESO, vídeoMAT2017 | Tagged Espai i Forma, Estadística i Probabilitat, Mesura

Qui serà el més guapomàtic?

 Qui serà el més guapomàtic?
FEDAC Pineda (Pineda de Mar, Barcelona)
vídeoMAT2017
Twitter Facebook Plusone Email
Posted on 14 febrer, 2018 by Sílvia Margelí Voelp. Posted in CM i CS de Primària, vídeoMAT2017 | Tagged Espai i Forma, Mesura

Com podem ajudar als nostres pares a estalviar diners?

Com podem ajudar als nostres pares a estalviar diners?
Escola Vedruna Ripoll (Ripoll, Girona)
vídeoMAT2017
Twitter Facebook Plusone Email
Posted on 14 febrer, 2018 by Sílvia Margelí Voelp. Posted in CM i CS de Primària, vídeoMAT2017 | Tagged Càlcul i Numeració, Mesura

Com trobaríem la classe si l’aixeta quedés oberta durant tot el cap de setmana?

Com trobaríem la classe si l’aixeta quedés oberta durant tot el cap de setmana?
Escola L’Esqueix (Monistrol de Calders, Barcelona)
vídeoMAT2017
Twitter Facebook Plusone Email
Posted on 14 febrer, 2018 by Sílvia Margelí Voelp. Posted in CM i CS de Primària, vídeoMAT2017 | Tagged Càlcul i Numeració, Espai i Forma, Mesura

Fins on podem arribar sumant les alçades de tots els alumnes de primària?

Fins on podem arribar sumant les alçades de tots els alumnes de primària?
Maristes la Immaculada (Barcelona)
vídeoMAT2017
Twitter Facebook Plusone Email
Posted on 14 febrer, 2018 by Sílvia Margelí Voelp. Posted in CM i CS de Primària, vídeoMAT2017 | Tagged Estadística i Probabilitat, Mesura

Post navigation

← Older posts
Newer posts →
Cercador vídeoMAT

Per nivell educatiu i per contingut

Per paraules clau

Llicència de Creative Commons
El web del projecte vídeoMAT i tots els seus continguts estan subjectes a una llicència de Reconeixement-No Comercial-Compartir Igual 4.0 Internacional de Creative Commons

Entrades recents

  • Premis vídeoMAT 2022
  • Treballs participants al vídeoMat 2022 en les categories d’Educació Infantil i Primària
  • Treballs participants al vídeoMat 2022 en les categories d’Educació Secundària i Persones Adultes
  • Dates importants vídeoMAT2022
  • Per què els dinosaures són gegants prehistòrics?






Proudly powered by WordPress Theme: Publish by Konstantin Kovshenin.